回望一段段可歌可泣的奮斗歲月，能真切感受到共產黨人感天動地、無窮無盡的信仰力量

　　有沒有提高為人民群眾辦實事、謀福祉的本領，有沒有提高治國理政、破解難題的能力水平，檢驗著黨史學習教育的成效

　　平凡人，普通事，一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色，就有了非凡的意義。有這樣一位革命戰(zhàn)士：他是經歷過長征的老紅軍，說少干多，淳樸憨厚，從不推諉開荒、燒炭這樣的苦活臟活累活，處處起到模范帶頭作用。當他工作中因為炭窯崩塌而犧牲，毛澤東同志專門在他的追悼會上發(fā)表《為人民服務》的演講。這個人就是張思德，他用崇高品行詮釋了什么是“徹底地為人民的利益工作”。

　　習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”從革命年代“甘將熱血沃中華”到建設時期“地動三河鐵臂搖”，從改革開放新時期“橫下一條心勇敢向前走”到新時代“堅持以人民為中心”，無數黨員干部沖鋒在前、擔當在前、奉獻在前、犧牲在前，只為讓中國有一個“可贊美的光明前途”。回望一段段可歌可泣的奮斗歲月，能真切感受到共產黨人感天動地、無窮無盡的信仰力量。通過黨史學習教育，深刻認識黨的性質宗旨，增進同人民群眾的感情，才能更好地為人民辦實事、謀福祉、解難題。

　　為民造福從來都不是一句空話。浙江在新中國成立前是缺糧省，新中國成立后周恩來同志特別重視浙江的農業(yè)生產，一次他陪外賓到杭州，聽群眾說糧食不夠吃，后來又專門到蕭山調研，逢人就問口糧和飼料夠不夠。周恩來同志回北京后，具體算賬研究，專門指示省里上調糧食時可以少調兩億斤。辦法總比困難多，關鍵就在于有沒有一顆實實在在的為民之心。從抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果到脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，堅守人民立場匯聚起攻堅克難的強大力量。

　　質勝于華，行勝于言，一個行動勝過一打綱領。習近平總書記強調：“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來”。學習的目的在于運用，有沒有提高為人民群眾辦實事、謀福祉的本領，有沒有提高治國理政、破解難題的能力水平，檢驗著黨史學習教育的成效。黨史學習教育與實際工作不能“兩張皮”，不能學一套、做一套，不能夸夸其談、陷于“客里空”。我們要善于發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，在干中學，學以致用、學用相長，既把學習成效轉化為工作動力和成效，又用工作成效檢驗學習成效。

　　“使更多人民群眾享有更高品質的城市生活”“讓農民更多分享產業(yè)增值收益”“加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設”“為人民提供全方位全生命期健康服務”……近日，國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要發(fā)布，讓人們再一次感受到人民至上的價值追求。藍圖繪就，部署落定，正需要埋頭苦干、狠抓落實。抖擻精神再出發(fā)，正需要我們喚起踐行初心使命的自覺，增進攻堅克難的勇氣信心，為不斷實現人民對美好生活的向往實干篤行。

　　“中國共產黨并不曾使用什么魔術，他們只不過知道人民所渴望的改變，而他們擁護這些改變。”記錄中國抗戰(zhàn)的著作《中國的驚雷》，道出了我們黨與人民心心相印、同甘共苦、艱苦奮斗的“秘訣”。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，我們就一定能以昂揚姿態(tài)奮進全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績慶祝建黨一百周年。（周人杰）