原標(biāo)題：我省募集1.5萬個就業(yè)見習(xí)崗位

　　力爭國企提供的崗位數(shù)量不低于本年度招聘計劃的20%

　　中國甘肅網(wǎng)7月27日訊 據(jù)蘭州日報報道（記者 趙萬山）省人社廳等10部門近日下發(fā)通知，聚焦我省離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生和16至24歲失業(yè)青年需求，全年募集1.5萬個就業(yè)見習(xí)崗位。對吸納就業(yè)見習(xí)的單位每人每月至少補(bǔ)貼1000元，確保有見習(xí)意愿的高校畢業(yè)生等青年都能獲得見習(xí)機(jī)會。

　　精準(zhǔn)鎖定見習(xí)對象

　　通過實名信息數(shù)據(jù)庫、求職登記小程序和失業(yè)登記庫，對離校兩年內(nèi)未就業(yè)畢業(yè)生和16至24歲失業(yè)青年分類開展走訪摸排，及早確定見習(xí)對象，主動聯(lián)系了解需求，定向推送見習(xí)信息。重點鎖定困難畢業(yè)生，定期與低保、脫貧、殘疾等數(shù)據(jù)庫開展比對，及時組織符合條件人員參加見習(xí)，并對困難畢業(yè)生作出專門標(biāo)識，方便后續(xù)提供針對性見習(xí)服務(wù)。

　　每人每月補(bǔ)貼1000元至1500元

　　對吸納就業(yè)見習(xí)的單位，按規(guī)定給予每人每月1000元見習(xí)補(bǔ)貼。對留用率（留用率＝當(dāng)年見習(xí)期滿留用總?cè)藬?shù)÷當(dāng)年見習(xí)期滿總?cè)藬?shù)）達(dá)到50%-60%（不含60%)、60%-70%（不含70%)、70％及以上的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)分別提高至1200元、1350元和1500元，于當(dāng)年底按照見習(xí)期滿總?cè)藬?shù)和見習(xí)時間，補(bǔ)發(fā)見習(xí)補(bǔ)貼差額。見習(xí)期間，由見習(xí)單位為見習(xí)人員提供基本生活費、辦理人身意外傷害保險，并承擔(dān)對見習(xí)人員的指導(dǎo)管理費用。鼓勵有條件的地方或用人單位為見習(xí)人員購買商業(yè)醫(yī)療保險，提高見習(xí)保障水平。自2023年1月1日起，對見習(xí)期未滿與見習(xí)人員簽訂勞動合同的，給予見習(xí)單位剩余期限見習(xí)補(bǔ)貼，政策執(zhí)行期限至2023年12月31日。

　　提升崗位募集質(zhì)量

　　重點面向承擔(dān)科技項目的研究型大學(xué)、科研院所、科技型企業(yè)，開發(fā)一批科研類見習(xí)崗位；面向制造業(yè)龍頭企業(yè)、單項冠軍企業(yè)、專精特新“小巨人”企業(yè)和技工院校，開發(fā)一批技術(shù)技能類見習(xí)崗位；面向事業(yè)單位、國有企業(yè)、中小微企業(yè)，開發(fā)一批管理類見習(xí)崗位；面向城鄉(xiāng)社區(qū)組織、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層服務(wù)平臺和各類社會組織，開發(fā)一批社會服務(wù)類見習(xí)崗位，滿足高校畢業(yè)生等青年多元見習(xí)需求，更好發(fā)揮所學(xué)所長。力爭國企提供的就業(yè)見習(xí)崗位數(shù)量不低于本年度招聘計劃的20%。

　　離校未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)期間不視為就業(yè)

　　就業(yè)見習(xí)期限為3至12個月。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)期間不視為就業(yè)，見習(xí)期滿后可按規(guī)定參照應(yīng)屆畢業(yè)生享受有關(guān)政策。鼓勵見習(xí)單位提高見習(xí)人員生活補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化見習(xí)補(bǔ)貼申領(lǐng)流程，實施“1+1”見習(xí)補(bǔ)貼申領(lǐng)模式，按月及時向見習(xí)單位兌現(xiàn)就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼，對見習(xí)留用率高的單位于年底集中一次性發(fā)放差額補(bǔ)貼。

　　鼓勵見習(xí)單位積極留用見習(xí)期滿人員

　　見習(xí)期間或期滿后被見習(xí)單位正式錄用的，見習(xí)單位應(yīng)及時與高校畢業(yè)生簽訂勞動合同，繳納社會保險。鼓勵“百萬就業(yè)見習(xí)崗位募集計劃”與省委、省政府“支持1萬名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”為民實事項目有機(jī)銜接，符合條件的見習(xí)單位及見習(xí)留用人員申報參加為民實事項目的，在指標(biāo)分配上給予傾斜支持，并按規(guī)定兌現(xiàn)項目人員個人生活補(bǔ)貼待遇，雙向激發(fā)見習(xí)留用的積極性。