□本報(bào)記者 吳明娟

　　“不同階段的圖書(shū)，給了我不同的影響。小時(shí)候的圖書(shū)，讓我對(duì)外面的世界充滿了好奇；長(zhǎng)大了，各類(lèi)圖書(shū)充斥在我的生活中，讓我獲取了精神的力量，帶給我更大自信，也成就了現(xiàn)在的自己。”多年來(lái)，河南省洛陽(yáng)市少年兒童圖書(shū)館館長(zhǎng)閆朝霞致力于全民閱讀推廣服務(wù)工作，不僅個(gè)人體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)，也通過(guò)自己的努力讓更多的人愛(ài)上閱讀。

　　沉浸書(shū)中是件樂(lè)事

　　閆朝霞出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，父母都是地道的農(nóng)民。慶幸的是，父母并沒(méi)有在讀書(shū)的事情上干涉過(guò)她，還竭盡所能幫助她。無(wú)論是求學(xué)還是工作期間，閱讀的習(xí)慣一直伴隨著她。

　　據(jù)閆朝霞介紹，有次出差她無(wú)意中讀了季琦的《創(chuàng)始人手記》，便對(duì)傳記類(lèi)圖書(shū)產(chǎn)生了濃厚興趣，后來(lái)就讀了傅雷、李開(kāi)復(fù)等名家的大量傳記。“李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》，字里行間都是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)圖書(shū)，好像經(jīng)歷了作者的成長(zhǎng)史。”閆朝霞說(shuō)，這本書(shū)給了她莫大的鼓勵(lì)，相信經(jīng)過(guò)自己的努力，總有一天，世界也將因自己而不同。

　　閆朝霞認(rèn)為，“每一本書(shū)都是一個(gè)故事，沉浸到書(shū)中，它幫助我在人際交往中懂得體恤共情。”如讀《山腰上的中國(guó)：紅旗渠》，讓她從書(shū)中感受到那個(gè)火紅年代普通人戰(zhàn)天斗地的心路歷程，仿佛自己就是其中一員。“我為他們的精神所感動(dòng)，在這個(gè)時(shí)代，同樣需要秉持奮斗精神，奮發(fā)有為，鑄就一條屬于自己的‘紅旗渠’。”

　　閆朝霞的這個(gè)閱讀習(xí)慣也潛移默化地影響到了兒子，在求學(xué)的路上一直堅(jiān)持閱讀，今年高考超常發(fā)揮，考上了自己頗為滿意的大學(xué)。

　　閆朝霞大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)想到自己會(huì)到圖書(shū)館上班，她也因此從愛(ài)讀書(shū)變成了一個(gè)閱讀推廣的使者。為了推進(jìn)縣區(qū)圖書(shū)館、文化館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、文化大院建設(shè)，閆朝霞和同事們幾乎跑遍了洛陽(yáng)市的每一個(gè)角落，這讓她對(duì)公共文化建設(shè)有了深刻的理解，也更加堅(jiān)定了立足崗位、做好服務(wù)的決心。

　　創(chuàng)新圖書(shū)館辦館模式

　　2014年11月，閆朝霞接任洛陽(yáng)市少兒館館長(zhǎng)時(shí)，該館面積共750平方米，4名工作人員，持證讀者千余名，年圖書(shū)借還量?jī)H有5萬(wàn)余冊(cè)。守著資源如何發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)，成了她工作中要攻克的難題。

　　“以前在工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些家長(zhǎng)反映，孩子不喜歡閱讀，借的書(shū)孩子都不愛(ài)看。”閆朝霞認(rèn)為，作為一名圖書(shū)館人，通過(guò)閱讀推廣讓不愛(ài)閱讀的人愛(ài)上閱讀、不會(huì)閱讀的人學(xué)會(huì)閱讀、閱讀有困難的人跨越閱讀的障礙，這應(yīng)該成為圖書(shū)館的一項(xiàng)使命。

　　閆朝霞首先想到的是融合社會(huì)資源，拓展少兒館服務(wù)陣地。機(jī)器人迎賓講解、VR數(shù)字體驗(yàn)、刷臉自助借閱……經(jīng)過(guò)幾年努力，這個(gè)集趣味性、互動(dòng)性、探索性為一體的圖書(shū)館，已深受當(dāng)?shù)匦∽x者喜歡。

　　之后，洛陽(yáng)市少兒館又嘗試與中小學(xué)合作，探索“館校融合”發(fā)展新路徑。“讀一本好書(shū)，可以讓孩子們開(kāi)闊視野，豐富閱歷。”閆朝霞通過(guò)邀請(qǐng)師生來(lái)體驗(yàn)立體書(shū)、皮影戲等形式多樣的文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了把閱讀課堂“搬”到了圖書(shū)館。2021年，該館圖書(shū)借閱冊(cè)次創(chuàng)下165萬(wàn)多的新高，為“書(shū)香洛陽(yáng)”建設(shè)添磚加瓦。

　　洛陽(yáng)市少兒館堅(jiān)持以活動(dòng)促閱讀，通過(guò)多種形式的閱讀活動(dòng)，吸引廣大兒童的注意力、興趣點(diǎn)。在近期開(kāi)展的“閱讀浸潤(rùn)童心”文化助殘活動(dòng)中，閆朝霞和館里工作人員帶領(lǐng)近百名特教學(xué)生在繪本故事中度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。“希望這些有趣的繪本能給孩子們帶來(lái)希望，也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)呼吁社會(huì)各界關(guān)注殘障兒童群體，用愛(ài)溫暖他們的心，給予他們更多關(guān)愛(ài)。”閆朝霞說(shuō)。

　　此外，該館打造的閱讀文旅融合研學(xué)活動(dòng)，也深受很多孩子和家長(zhǎng)的關(guān)注和喜愛(ài)。“我們與博物館聯(lián)合開(kāi)展‘品讀洛陽(yáng) 讀懂歷史’跟著書(shū)本去旅行的研學(xué)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了讓書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都‘活’起來(lái)，讓閱讀‘動(dòng)’起來(lái)。”閆朝霞說(shuō)。