高校與企業(yè)“雙向奔赴”，答好新質(zhì)生產(chǎn)力“必答題”。12月26日，2024中國(guó)高?？萍汲晒灰讜?huì)在南京舉行。推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重大改革任務(wù)，讓更多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力新質(zhì)生產(chǎn)力，不斷彰顯人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的歷史擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)定決心。聚焦高?？萍紕?chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新在“新”“質(zhì)”上下功夫，加快以高?？萍贾?ldquo;新”孕育產(chǎn)業(yè)之新、以高校人才之“智”提升產(chǎn)業(yè)之質(zhì)，為新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展上交“高校答卷”。

　　科技供給與創(chuàng)新需求精準(zhǔn)銜接，詮釋產(chǎn)教研深度融合效應(yīng)。當(dāng)今世界新一輪產(chǎn)業(yè)革命和科技革命加速演進(jìn)，我國(guó)高校在科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐過(guò)程中，形成了以校企雙向奔赴為最大效率、以師生攜手共創(chuàng)為最大特色、以政產(chǎn)學(xué)研金協(xié)同為最大保障的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。聚焦以科技成果轉(zhuǎn)化為紐帶，鏈接政、產(chǎn)、學(xué)、研、金等各方資源，搭建產(chǎn)教研深度融合的橋梁紐帶，促進(jìn)科技鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、金融鏈有效融合，擦亮高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的“金字招牌”，為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)新的更大智慧和效能。

　　人不激不奮，水不激不躍。良好的激勵(lì)機(jī)制、完善的評(píng)價(jià)體系等，是確保高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與不斷涌現(xiàn)的重要保障。一方面，樹(shù)牢需求與問(wèn)題相統(tǒng)一的工作導(dǎo)向，打造高?？萍汲晒D(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)體系，有機(jī)融合政府政策要素、高校知識(shí)要素、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要素、資金資本要素，利用發(fā)揮好國(guó)內(nèi)統(tǒng)一大市場(chǎng)，賦能高?？萍汲晒D(zhuǎn)化；另一方面，打破唯學(xué)歷、唯資質(zhì)、唯帽子等觀念，匡正“以實(shí)際論英雄”的評(píng)價(jià)標(biāo)尺，更好支撐高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)，讓更多高?？萍紕?chuàng)新成果競(jìng)相綻放。

　　“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”。人才是第一要素、第一資源，讓“智”慧之花茁壯成才，發(fā)揮高校培育人才“蓄水池”效應(yīng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展向“新”而行，打造萬(wàn)馬奔騰、百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的良好格局。樹(shù)牢人才引領(lǐng)發(fā)展思維，大力培育政治堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)精湛、刻苦鉆研、忘我付出的高校科研人才隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神、愛(ài)國(guó)主義精神，以正確家國(guó)觀、民族觀、科學(xué)觀、創(chuàng)新觀滋養(yǎng)高校人才精神信仰，矢志朝著強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興砥礪前行。

　　大學(xué)之道，在明明德、在新民、在止于至善。高校創(chuàng)新離不開(kāi)知識(shí)深耕、科技探索，離不開(kāi)綠色、生態(tài)、清風(fēng)、健康的學(xué)術(shù)環(huán)境。讓高?？萍紕?chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，激蕩智慧火花與創(chuàng)新精神，加強(qiáng)科技供給與創(chuàng)新需求系統(tǒng)集成，以弘揚(yáng)科學(xué)家精神培育創(chuàng)新人才隊(duì)伍，為新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入“新”動(dòng)力。（段官敬）